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1019 JUEGO DE SEÑALES

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DESCRIPCIÓN: El uso de este material hecho con bases plásticas resistentes para cualquier espacio, permite colocar las señales en diferentes lugares. Al igual que le ayudará al niño a reconocer mediante las figuras lo que significa cada señalamiento vial . Este juego es un apoyo adecuado para fomentar la educación vial en los pequeños y que poco a poco se familiaricen con el entorno que lo rodea.

Presentación: 3 Estructuras tubulares, 3 bases y 6 señales.

Tamaño: 100 cm de alto, señales de 28×28 cm.

Nivel: Preescolar y Primaria.

Edad Aproximada: De 4 a +.

ACTIVIDADES:

1- Tocar señalando

El objetivo es que el niño se acostumbre y llegue a adquirir el hábito de conseguir lo que desea.

2- Señalando a distancia

Es un gesto más abstracto. Para su enseñanza deben escogerse objetos atractivos pero que no pueda alcanzar. Esperamos que intente alcanzar uno de los objetos. En ese momento, tomamos su mano y modelamos conducta de señalar (sin tocar el objeto). Se le acompaña de verbalizaciones.

3- Señalar y hacer uso de la mirada

Una ver que el niño ha adquirido la conducta de señalar, debemos trabajar con el niño el contacto visual. Debemos mostrarnos perseverantes, mirar al adulto cuando se señala es lo que demuestra que este mensaje es para el adulto. Es decir, cuando comience a señalar, es necesario que coloquéis vuestra cara en línea con sus ojos para crear/generar contacto visual, así el niño conoce que el mensaje va dirigido a vosotros.

4- Señalar y usar sonidos o palabras

En este último paso es conveniente reducir el número de objetos para no confundirle con demasiados objetos/palabras, especialmente si todavía no hay lenguaje. En este último paso sólo hay que pronunciar el nombre del objeto que está pidiendo vuestro hijo. Al principio es muy difícil que repita la palabra y sólo balbuceará. Debéis ser pacientes y darle tiempo

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